Русский 
中国 
English 
Deutsch 
Français 
Новости работодателя: читать между строк — и показать, что ты понял
Студент не ждёт приглашения на собеседование. Он берёт свежую новость компании — пресс-релиз о запуске продукта, открытии офиса, изменении стратегии — и превращает её в нечто большее. Переписывает для другой аудитории, добавляет контекст, который упустили журналисты, или прогнозирует: что будет через полгода. Делает это за час с помощью ИИ как черновика — и своей головы как редактора. Это не перепечатка. Это диалог с компанией через её же новости.
Как это работает
Шаг 1. Выбор новости — не самой громкой.
Студент ищет событие, за которым скрывается история:
— Не «открыли офис в Казани», а «почему именно Казань — и какие студенты вузов города теперь могут попасть в команду».
— Не «запустили приложение», а «какая боль клиентов привела к этому решению — и кто внутри компании отстаивал эту идею».
Студент ищет событие, за которым скрывается история:
— Не «открыли офис в Казани», а «почему именно Казань — и какие студенты вузов города теперь могут попасть в команду».
— Не «запустили приложение», а «какая боль клиентов привела к этому решению — и кто внутри компании отстаивал эту идею».
Шаг 2. Анализ без шаблонов.
Читает оригинал и задаёт себе три вопроса:
— Кому эта новость на самом деле адресована? (Инвесторам? Клиентам? Будущим сотрудникам?)
— Что не сказано, но чувствуется между строк?
— Как бы я рассказал об этом своему другу — без корпоративного языка?
Читает оригинал и задаёт себе три вопроса:
— Кому эта новость на самом деле адресована? (Инвесторам? Клиентам? Будущим сотрудникам?)
— Что не сказано, но чувствуется между строк?
— Как бы я рассказал об этом своему другу — без корпоративного языка?
Шаг 3. Создание альтернативной версии с ИИ.
Промпт:
«Перепиши новость о запуске экологичной упаковки для кофейни так, чтобы:
— студенты вузов поняли, почему это важно для их поколения,
— были цифры, но не сухие — а связанные с их жизнью (сколько чашек = сколько деревьев),
— тон был лёгким, но не пустым. Сохрани суть, убери канцелярит».
ИИ даёт основу. Студент добавляет найденные детали, личную реакцию, вопрос для обсуждения.
Промпт:
«Перепиши новость о запуске экологичной упаковки для кофейни так, чтобы:
— студенты вузов поняли, почему это важно для их поколения,
— были цифры, но не сухие — а связанные с их жизнью (сколько чашек = сколько деревьев),
— тон был лёгким, но не пустым. Сохрани суть, убери канцелярит».
ИИ даёт основу. Студент добавляет найденные детали, личную реакцию, вопрос для обсуждения.
Шаг 4. Добавление прогноза или контекста.
Не просто «переписал новость». А дополнил:
— «Через полгода эту упаковку начнут копировать конкуренты — вот почему».
— «Это решение откроет путь для стажировок в отделе устойчивого развития — вот кому подойдёт».
Не просто «переписал новость». А дополнил:
— «Через полгода эту упаковку начнут копировать конкуренты — вот почему».
— «Это решение откроет путь для стажировок в отделе устойчивого развития — вот кому подойдёт».
Шаг 5. Передача компании — как повод для разговора.
Письмо руководителю:
«Прочитал вашу новость об упаковке. Написал альтернативную версию для студентов — возможно, пригодится для вузовских мероприятий или соцсетей. Прилагаю оригинал и свой вариант с пояснением, почему так может сработать лучше».
Письмо руководителю:
«Прочитал вашу новость об упаковке. Написал альтернативную версию для студентов — возможно, пригодится для вузовских мероприятий или соцсетей. Прилагаю оригинал и свой вариант с пояснением, почему так может сработать лучше».
Новости, которые доходят до новой аудитории.
Ваш пресс-релиз читают инвесторы и СМИ. Но студенты — будущие сотрудники и клиенты — его пропускают. Альтернативная версия от студента говорит на их языке. И привлекает тех, кого вы ищете, но не достаёте.
Ваш пресс-релиз читают инвесторы и СМИ. Но студенты — будущие сотрудники и клиенты — его пропускают. Альтернативная версия от студента говорит на их языке. И привлекает тех, кого вы ищете, но не достаёте.
Честная обратная связь в форме улучшения.
Вы видите: где ваша новость теряет аудиторию. Может, слишком много про «стратегию», а мало про «что это значит для человека». Студент показывает это не критикой, а готовым решением.
Вы видите: где ваша новость теряет аудиторию. Может, слишком много про «стратегию», а мало про «что это значит для человека». Студент показывает это не критикой, а готовым решением.
Готовые тексты под разные каналы.
Один студент адаптирует новость для вузовских групп в соцсетях, другой — для школьников старших классов, третий — для будущих стажёров. Вы получаете набор вариантов без бюджета на копирайтера.
Один студент адаптирует новость для вузовских групп в соцсетях, другой — для школьников старших классов, третий — для будущих стажёров. Вы получаете набор вариантов без бюджета на копирайтера.
Фильтр тех, кто думает как часть команды.
Студент, который не просто прочитал новость, а дописал к ней прогноз — уже мыслит как сотрудник. Он не ждёт указаний. Он видит дальше. Таких замечают до собеседования.
Студент, который не просто прочитал новость, а дописал к ней прогноз — уже мыслит как сотрудник. Он не ждёт указаний. Он видит дальше. Таких замечают до собеседования.
Новости, которые доходят до новой аудитории.
Ваш пресс-релиз читают инвесторы и СМИ. Но студенты — будущие сотрудники и клиенты — его пропускают. Альтернативная версия от студента говорит на их языке. И привлекает тех, кого вы ищете, но не достаёте.
Ваш пресс-релиз читают инвесторы и СМИ. Но студенты — будущие сотрудники и клиенты — его пропускают. Альтернативная версия от студента говорит на их языке. И привлекает тех, кого вы ищете, но не достаёте.
Честная обратная связь в форме улучшения.
Вы видите: где ваша новость теряет аудиторию. Может, слишком много про «стратегию», а мало про «что это значит для человека». Студент показывает это не критикой, а готовым решением.
Вы видите: где ваша новость теряет аудиторию. Может, слишком много про «стратегию», а мало про «что это значит для человека». Студент показывает это не критикой, а готовым решением.
Готовые тексты под разные каналы.
Один студент адаптирует новость для вузовских групп в соцсетях, другой — для школьников старших классов, третий — для будущих стажёров. Вы получаете набор вариантов без бюджета на копирайтера.
Один студент адаптирует новость для вузовских групп в соцсетях, другой — для школьников старших классов, третий — для будущих стажёров. Вы получаете набор вариантов без бюджета на копирайтера.
Фильтр тех, кто думает как часть команды.
Студент, который не просто прочитал новость, а дописал к ней прогноз — уже мыслит как сотрудник. Он не ждёт указаний. Он видит дальше. Таких замечают до собеседования.
Студент, который не просто прочитал новость, а дописал к ней прогноз — уже мыслит как сотрудник. Он не ждёт указаний. Он видит дальше. Таких замечают до собеседования.
Синдикация контента новостей, публикуйте наши новости на сайтах, в социальных сетях, СМИ.